SLB PGRI Kamal berdiri pada tahun 1996 didirikan oleh guru-guru PLB yang berkompeten ingin memberikan pendidikan yang layak bagi anak berkebutuhan khusus di wilayah kamal. Kemudian berdirilah sebuah sekolah dibawah naungan YPLP PGRI dengan nama SLB PGRI KAMAL. Berawal dari meminjam kantor yang ada di SD Banyuajuh 02 Kamal, kemudian pindah ke sebuah kantor pinjaman dari Dinas P dan K. Hingga pada tahun 2023 resmi pindah ke wilayah perumahan, SLB PGRI Kamal dengan gedung sewaan sendiri untuk memajukan dan mengembangkan minat dan bakat siswa berkebutuhan khusus.

“Terwujudnya peserta didik yang memiliki karakter profil pelajar pancasila yang beriman, dan bertakwa, berahlak mulia, bertoleransi multikultur, bersosialisasi dan bekerja sama, mandiri, kritis dan kreatif”. 

Untuk mewujudkan visi tersebut, satuan pendidikan telah menentukan langkah-langkah strategis yang dituangkan dalam misi sebagai berikut.

Ø Mencanangkan program-program yang berkaitan dengan kebiasaan keagamaan demi terciptanya tujuan berfikir, bersikap dan bertindak sesuai dengan aturan agama dan kepercayaan peserta didik.

Ø Menanamkan pemahaman dengan adanya pencontohan dan pembiasaan perilaku mulia seperti kesopanan, lemah lembut, sikap menyayangi, menghargai dan menghormati kepada siapa saja, yang berawal dari guru dan disebar positifkan pada peserta didik untuk dapat diamati, ditiru dan dimodifikasi oleh peserta didik.

Ø Menerapkan kegiatan yang menjadi pembiasaan terhadap sikap toleransi sesama antar manusia dan menerapkan pemahaman nilai-nilai kebhinekaan yang multikultur dan beragam pada kegiatan sehari-hari dan atau pada pembelajaran.

Ø Mengembangkan kemampuan diri agar dapat beradaptasi dan bersosialisasi di masyarakat. Menerapkan sikap gotong-royong dalam bekerja sama demi menormalkan sensifitas kepekaan terhadap rasa ingin membantu sesama.

Ø Membiasakan siswa untuk dapat melakukan hal-hal secara mandiri dimulai dengan kegiatan dan pembelajaran pembinaan diri, untuk selanjutnya dapat melakukan hal-hal secara sendiri tanpa bantuan orang lain baik guru atau temannya.

Ø Penerapan pertanyaan pemantik oleh guru kepada peserta didik dalam mengawali KBM guna mengoptimalkan cara pandang dan cara berfikir siswa untuk tetap menjadi pribadi yang kritis dan tangguh dalam pembelajaran.

Kegiatan vokasi istimewa dan proyek kepada peserta didik untuk dapat mengembangkan minat dan bakat peserta didik dalam mengolah kemampuannya agar tetap berkreasi kreatif dan mampu bersaing dengan masyarakat diluar setelah bersekolah.